Fiorella Roco Parra

Desde muy joven sentí una profunda curiosidad por la docencia y las matemáticas. Sin embargo, nunca me proyecté trabajando en un colegio, por lo que comencé a interesarme por entender cómo se organizaban las cosas. Con el tiempo comprendí que la palabra correcta era «gestionar»: procesos, recursos, información y, sobre todo, decisiones. Esa búsqueda me llevó a la ingeniería, un espacio donde podía combinar el pensamiento lógico con la capacidad de resolver problemas complejos. Durante mi formación descubrí mi interés por la ciencia de materiales y las simulaciones, un área donde la física, la matemática y la computación convergen para entender el comportamiento de la materia en condiciones extremas. Fue ahí donde encontré mi propósito: investigar para anticipar, diseñar y optimizar materiales capaces de responder a los desafíos del futuro. En la docencia encontré un sentido aún más profundo: formar nuevas generaciones. Enseñar me ha permitido conectar con estudiantes, acompañar sus procesos y demostrarles que la ingeniería es un camino posible. Uno de los mayores desafíos de mi trayectoria ha sido abrirme paso en espacios donde muchas veces somos minoría. Esto me ha llevado a desarrollar resiliencia, confianza en mis capacidades y una fuerte convicción en el valor de la diversidad dentro de la ingeniería. Hoy, mi motivación es seguir profundizando en la investigación, avanzar en mi desarrollo académico y contribuir a la generación de conocimiento con impacto real. Pero también, inspirar a otras mujeres a atreverse, cuestionar y ocupar espacios desde sus propias perspectivas.